CONTEXTO CONSTITUCIONAL
v En
el año 1999 el establecimiento jornada matutina tuvo sobre poblacional
educativa y los padres de familia y autoridades locales, analizaron el problema
y darle una solución inmediata ya que el edificio ya no se daba abasto para
todos los alumnos, inmediata mente
gestionaron para más construcciones de más aulas, pero por falta de recursos
del gobierno no fue posible la ampliación o construcción de aulas, pero se les
dio la oportunidad a que gestionaron otra jornada mas para la comunidad para
darle uso del edificio escolar
acomodando a los niños en diferente horario de clases. Fue así en que a finales
del año 1999 fue autorizada otra jornada mas para la comunidad educativa que
consistía en una jornada vespertina. A partir del año 2000 la escuela jornada
vespertina entro a funcionar legalmente, a partir del 2 de enero del año dos
mil, contando con un maestro presupuestado prof. Julio Otzin Chex bajo el
renglón 011. Las autoridades locales en funciones alcalde auxiliar Juan Cumes
Cutzal, Presidente de pro mejoramiento Teodora Chuta Sirin, fueron los que
recibieron al profesor en función apoyándolo en tramitar y solicitar necesidades de la escuela.
v Características
del primer edificio escolar. Contaba con los servicios necesarios, baños,
aulas, dirección, cancha, campo y otros. Se inició atendiendo los grados
primero y segundo con una cantidad de 13 alumnos utilizando un salón de clase.
En la actualidad cuenta con 4 maestros presupuestado bajo el renglón 011 con 91
nivel primario y 16 nivel preprimaria y el edificio es aun anexado con la
jornada matutina y con el tiempo a sido mejorada y remodelada con
construcciones de tres aulas mas de terraza.
v
La educación educativa se a contextualizada
de acuerdo a las necesidades de la comunidad valorando los valores éticos,
cultura e idioma o sea a sido una educación tolerante basada con un ambiente de
paz, respeto y confianza.
v
La escuela de Saquitacaj jornada vespertina esta
formada con un Director con grado, dos maestros con multigrado y una maestra de
preprimaria
v
La escuela no cuenta con alumnos con
discapacidad físicas.
v
La escuela cuenta con proyectos de atención a
niños con discapacidad si algún día lo requiere con recursos propiamente de la
comunidad y no de gobierno.


